Gehören nach meiner Erfahrung im Kindergartenalter eng zusammen. Hier gehen wir von Körpererfahrungen aus, von der Bewegung, dem Spiel mit den Dingen, der Klangerfahrung, ja von improvisatorischen Elementen, die allerdings noch angeleitet werden müssen.
Es geht alles durch die Sinne
und dabei entwickeln sie sich. So lernen Kinder in jedem Moment und bauen sozusagen ihr eigenes Haus. Wie gut das gelingt, wie sehr sie sich darin wohlfühlen, daran haben wir Erwachsenen tatsächlich einen großen Anteil. Und hier können eine altersentsprechende musikalische Frühförderung, aber auch andere die Sinne aktivierende Dinge im Kindergarten viel positives bewirken.
Beispiel
Hier entsteht Zusammenhang. In der Nachahmung bewegen die Kinder das Thema, erleben die Melodie, lernen sie körperlich , um sie später auf dem Instrument wiederzufinden. Durch die Körpersinne (basale) sind wir unmittelbar in Verbindung mit der Welt, indem wir die Welt ergreifen, begreifen wir nach und nach … uns selbst und bekommen „einen Begriff davon“ – aber bitte nicht zu schnell. Das „Verstehen“ hat noch Zeit.